Птицы

На протяжении многих лет я работаю по направлению  экологическое воспитание. Особое внимание уделяю программе воспитания и развития детей дошкольного возраста «Наш дом - Урал».

 

В необходимости такой работы возросла после диагностики уровня сформированности знаний о природе родного края . Её цель- не только формирование у ребёнка экологического сознания, но и развитие личности в целом, в том числе умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, самостоятельно мыслить, логически рассуждать, устанавливать  взаимосвязи в окружающем мире, эмоционально сопереживать.

 

В нашей группе прошёл проект «Птицы наши друзья», где приняли участие многие семьи.

 

Цель проекта: формирование у детей представлений об особенностях жизни зимующих и перелетных птиц, развитие познавательного интереса к родной природе, воспитание бережного и заботливого отношения к птицам; развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре в процессе ознакомления с народными обычаями и традициями.

 

Задачи проекта:

 

• расширить и закрепить представления о внешнем виде и о частях тела  птиц;
• расширить и закрепить представления о жизни зимующих и перелетных птиц в естественных природных условиях и приспособлении к своей среде обитания: чем питаются, как спасаются от врагов, как приспосабливаются к жизни зимой и весной после перелета;
• познакомить детей с понятиями: лететь «клином», «цепочкой», «стайкой»;
• развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, учить делать выводы;
• воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность;
• активизировать совместную деятельность родителей и детей.

 

Тип проекта: групповой, творческо-исследовательский, краткосрочный.

 

Участники проекта: дети подготовительной группы (4-5-6 лет), воспитатель, родители

 

Ожидаемый результат:

У детей сформируются знания о жизни зимующих и перелетных птиц.

У детей сформируется устойчивый интерес к живой природе, к культуре русского народа.

Дети смогут применять полученные знания в продуктивной деятельности.